Centre de services scolaire
de la Pointe-de-l'Île
6 Février 2026
À l’école Denise-Pelletier, la relève enseignante fait la fierté de l’équipe ! À un point tel qu’un inspirant Café exposition IP a été organisé pour la mettre en lumière. Chaque membre enseignant en insertion professionnelle y a montré ses couleurs en présentant un fabuleux projet réalisé avec ses élèves. En cette Semaine des enseignantes et des enseignants, félicitons à la nouvelle génération enseignante du CSSPI !
C’est tout sourire que le directeur adjoint Martin Clair nous a accueillis à l’école Denise-Pelletier le 21 janvier dernier pour le Café exposition IP. À la tête d’une communauté scolaire bienveillante, il est essentiel pour lui que les nouveaux membres s’y sentent chaleureusement accueillis. « L’équipe-école a le bonheur de compter sur une dizaine de personnes enseignantes et d’orthopédagogues en insertion professionnelle ! Elles représentent près du tiers du personnel et sont déjà pleinement engagées envers nos élèves et leurs familles. C’est important pour nous de valoriser leur travail », affirme-t-il.
C’est l’enseignante mentore Nathalie Simon qui a eu l’idée de cette exposition. « En les accompagnant cinq ans par le programme d’insertion professionnelle, je suis mise au courant de tous les beaux projets que ces personnes réalisent en classe. J’avais envie que d’autres les découvrent lors d’une exposition. Au départ, je pensais qu’elles présenteraient un projet antérieur, mais elles ont presque toutes décidé de se lancer sur une nouvelle idée ! Elles y ont mis beaucoup d’efforts », explique-t-elle.
C’est ainsi que prose, récit d’intégration, danse « olympique » et construction ont été présentés par des enseignantes et enseignants dynamiques. Et bien que l’ensemble des kiosques de l’exposition étaient différents et créatifs, tous les exposantes et exposants n’avaient qu’un sujet en tête : le magnifique travail de leurs élèves ! « Ce qui me passionne en enseignement, c’est voir la progression de mes élèves », résume parfaitement l’enseignante Bianca Joseph. Bravo aux membres de cette magnifique relève engagée pour la réussite de nos élèves ! Félicitations et merci à l’équipe de l’école Denise-Pelletier de les supporter et de mettre leur talent de l’avant ! C’est pleinement mérité.
DÉCOUVREZ LES PROJETS EXPOSÉS :
À partir du livre La vie secrète des bonshommes de neige, les élèves en classe 1er cycle DM (déficience motrice et troubles associés) ont imaginé les nuits des personnages glacés. Ils ont illustré leurs mots en dessin et en peinture. « Ils ont même créé des devinettes associées à leurs œuvres », explique fièrement l’enseignante Bianca Joseph.
Quelle est la différence entre un manchot et un pingouin ? Les élèves de maternelle 5 ans peuvent répondre à cette question et bien plus encore grâce à leurs recherches sur les animaux polaires. Ils ont aussi représenté leur sujet par une fabuleuse activité d’art. « Les parents ont aidé leur enfant avec enthousiasme dans leurs recherches », ajoute l’enseignante Mikerlie Dorestant, contente du lien établi entre l’école et la maison.
C’est tout un défi d’ingénierie qu’ont relevé en équipe les élèves de 1er cycle. Avec seulement des guimauves, des baguettes de bois et des pâtes alimentaires, ils ont élevé des structures solides de plus de 30 centimètres de haut. « Il leur a fallu beaucoup de réflexion et de collaboration pour y arriver », explique l’enseignante Marie Karen Cousseillant.
Les élèves de 2e année de Claire Célicourts ont conçu de magnifiques livres sur les planètes du système solaire et ont consolidé leurs recherches en les représentant en arts plastiques. « Nous avons écrit nos recherches à la manière de l’autrice Stacy McAnulty. Nous avons choisi des planètes sur lesquelles elle n’avait pas encore publié de livre », précise l’enseignante.
Le groupe 122, en 2e année, a composé d’adorables poèmes à la manière de Gilles Vigneault, Claude Roy et Anne-Marie Desmeules sur des sujets comme la nature, les princesses et les pirates. « Ils ont travaillé en équipe et peuvent même vous les réciter », dit l’enseignante Wassila Tahir, avant qu’une jeune poétesse en fasse la preuve.
Depuis l’automne, les élèves de 2e cycle ont travaillé plusieurs heures par semaine sur une recomposition fidèle d’un village iroquoien. Le résultat en est impressionnant ! « Les élèves ont adoré ça ! Notre prochaine construction sera un campement algonquien », avance l’enseignant Hellal Kerroua.
L’enseignante de danse Daphné Sanscartier a profité des Jeux olympiques de Paris pour réaliser des chorégraphies inspirées par des disciplines ou des valeurs sportives avec l’ensemble des élèves de l’école. Elle compte bien faire un clin d’œil aux Jeux de Milan cet hiver. « Je suis l’unique enseignante de danse de l’école, mais grâce à l’insertion professionnelle je ne me sens pas seule. Entre collègues de la relève, nous nous entraidons », affirme l’enseignante.
Tamie Jean-Baptiste veille sur de jeunes élèves de classe d’accueil 1er cycle. Elle a écrit avec eux un livre racontant les défis d’un enfant nouvellement arrivé dans une école québécoise. « Les personnages de l’histoire sont de vrais élèves. Ils ont vécu plusieurs émotions durant leur parcours, ils ont laissé des personnes derrière… C’est important pour moi d’être à l’écoute de ce qu’ils vivent », souligne l’enseignante.
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