Centre de services scolaire
de la Pointe-de-l'Île
6 juin 2024
Les élèves de la 4e à la 6e année inscrits au programme de danse parascolaire de l’école Saint-Octave ont livré tout un message à leurs camarades et à leurs parents. C’est dans un numéro de sept minutes sur un extrait du livre audio Anatole qui ne séchait jamais de l'autrice Stéphanie Boulay qu’ils ont ouvert le discours sur l'acceptation de soi.
Le projet a pris forme sous l’œil bienveillant de l’enseignante spécialiste en danse, Channie Tondreau. Dans le livre, Régine Bibeau se donne comme mission d’aider son petit frère Anatole à se sentir mieux dans son cœur et dans sa tête, en s’écoutant et en affirmant fièrement ses goûts, même s’ils sont différents de la majorité.
Channie Tondreau s’est donné comme mission de faire réfléchir les enfants sur l'identité corporelle et sur l'importance de verbaliser ses inconforts. Au cours des derniers mois, lors de la préparation de leur numéro, les jeunes ont été amenés à échanger sur les sujets clés du livre. « Lors des discussions, les élèves ont réfléchi à des façons de permettre à tous de mieux se sentir dans son corps : créer un climat sécuritaire, faire attention aux mots qu'on emploie, accepter les corps et les esprits différents, etc. », affirme celle qui enseigne à l’école Saint-Octave depuis 10 ans.
Véritable outil pédagogique, la danse peut amener les enfants à développer des compétences dans plusieurs sphères. « C'est extrêmement riche pour moi de constater tous les bienfaits que les élèves retirent de cette forme artistique, et ce, bien au-delà de ce qui est évalué au bulletin. Il y a, entre autres, l'ouverture à l'inconnu ou à la différence, les capacités à collaborer, le respect des opinions divergentes, la capacité de sortir de sa zone de confort et le travail de la persévérance », soutient Channie Tondreau.
Honorée, Stéphanie Boulay se réjouit que son œuvre ait servi à un si beau projet. « Il est important aujourd’hui, peut-être plus que jamais, de cultiver en nous et dans le système cette empathie et cette ouverture, ce souci de laisser la place à tous et toutes d’exister tel qu’il ou elle le désire, et de mettre en place des mesures d’informations et d’inclusion », conclut l’autrice.
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